logo fons blanclogo fons blancLa Unidad de Neurodesarrollo y Aprendizaje, dirigida por la Dra. Anna Sans Fitó, está formada por un equipo multidisciplinar de especialistas que da una respuesta personalizada de diagnóstico, tratamiento y asesoramiento escolar y familiar a niños y jóvenes con dificultades para el aprendizaje y la conducta adaptativa.
Cada niño tiene un perfil único de habilidades y también de falta de habilidades que depende del funcionamiento cerebral vez condicionado por factores de tipo genético y ambiental. Cuando la falta de una habilidad afecta a uno o más aprendizajes y / o en la conducta adaptativa, repercute en la progresión escolar y en el crecimiento personal. Sólo con una orientación diagnóstica correcta se puede diseñar la intervención adecuada. Cuando no se tiene una explicación y no se compran lo que está pasando se genera un sufrimiento personal y familiar importante.

Hay varios Trastornos del Neurodesarrollo que afectan al aprendizaje escolar y / o en la conducta adaptativa:

- Dislexia
- Trastornos del Desarrollo lenguaje (TDL / TEL)
- TDAH y Trastornos de la atención
- Discalculia
- Trastornos del espectro del autismo (TEA)
- Discapacidad Intelectual
- Trastornos de la coordinación motriz (dispraxia del Desarrollo o TDC)
- Trastornos del aprendizaje secundarios a patologías diversas del neurodesarrollo: prematuridad, hipòxia.isquèmia perinatal, traumatismos craneoencefálicos, amnesia del desarrollo, cardiopatías congénitas, infecciones y accidentes vasculares cerebrales, epilepsia, procesos oncológicos ...
Cualquier desviación en el aprendizaje respecto al grupo de edad, merece una atención específica. Y cuando antes se empiecen a trabajar las dificultades mejor es el pronóstico y menor la repercusión sobre la autoestima del niño. El cerebro tiene más capacidad de crear nuevas conexiones cerebrales y por tanto de mejorar el rendimiento cuando más pequeño es el niño. No hay ningún motivo para posponer el tratamiento de todo lo que se pueda empezar a trabajar en Educación Infantil o al inicio de la Educación Primaria. La ayuda que reciba el niño en la escuela y en casa es también una pieza clave para la evolución y debe estar bien orientada. El diagnóstico definitivo no es urgente, pero sí lo es hacer una valoración que permita poner en marcha las medidas educativas específicas. El tratamiento y la intervención psicoeducativa han basarse en el conocimiento neurocientífico actualizado con el correspondiente rigor científico contrastado.

Intervenciones que hacemos en la Unidad:

- Reeducación
- Métodos de reeducación on line para la lectura y el cálculo
- Orientación familiar y escolar
- Asesoramiento a profesores de refuerzo
- Asesoramiento en herramientas compensatorias
- Entrenamiento a padres en manejo de conducta
- Tratamiento de las habilidades sociales
- Tratamiento cognitivo-conductual
- Tratamiento farmacológico


Especialidades de la Unidad:

- Neurología Pediátrica
- Neuropsicología
- Psiquiatría Infanto-Juvenil
- Psicología Clínica
- Psicopedagogía

- Logopedia y Foniatría
- Colaboración con el equipo PediatriQs del Hospital Universitario Sagrado Corazón y con el Servicio de Pediatría del Hospital Universitario General de Cataluña que cuentan con un amplio cuadro médico de Pediatría y Especialidades pediátricas.