La tornada a l’escola no és només cosa de nens

Setembre, horaris, matinar, retrobaments, amics, estudi. La tornada a l’escola suposa per a milers de famílies un moment ple de sentiments barrejats: la il·lusió pel retrobament, la novetat si hi ha canvi d’etapa o la logística per quadrar els horaris escolars amb la feina.

Sovint, les mares i els pares posen atenció al retorn a les aules dels seus fills. Però, estan preparats els pares per a la tradicional tornada a l’escola? Com gestionen la inquietud pel que és nou, el canvi, el procés d’aprenentatge i la integració dels seus fills amb l’entorn?

Tal com explica la directora de l’Institut de Salut Mental de l’Hospital Universitari Sagrat Cor i del Centre Mèdic l’Eixample Sagrat Cor, Rocío Rosés, amb freqüència els pares, fins i tot setmanes abans de començar el curs, comencen a preguntar als fills, alguns amb una certa insistència, si tenen ganes de tornar a classe, quina activitat o assignatura els agrada més o sobre les activitats extraescolars triades.

"Potser ens hauríem de plantejar la pregunta: estem preparats els pares?", afirma Rosés. Com a experta recomana que per construir en positiu és important acompanyar, escoltar i tenir en compte les expectatives i la realitat de cada nena i nen, i no anticipar-se a la seva evolució al llarg del curs escolar.

"Moltes vegades en aquestes preguntes o comentaris els pares expressen les seves pors o temors, o bé les seves expectatives sobre el rendiment acadèmic dels fills", apunta Rosés.

Segons la seva opinió, els pares també poden viure aquest procés amb nerviosisme i és recomanable anticipar rutines, parlar amb els fills i mantenir un clima de serenitat i normalitat per facilitar l’inici de curs.

Així mateix, destaca que a mesura que avança el calendari lectiu, és important conservar aquest "entorn facilitador" i valorar l’esforç que fan els fills diàriament, més enllà dels resultats, i si es dona el cas que un infant té algun tipus de dificultat en l’aprenentatge coordinar-se amb l’equip docent per avaluar la situació i actuar, sempre, amb un acompanyament professional.

La tornada a les aules és a més una tornada a l’escola per als pares i un acompanyament proper permet que aquest pas pugui ser de creixement, tant personal com familiar.